《心路》读后感(精选多篇)

《天使之路》的薄薄小书，探索了护理人性化服务，并且在实践中提炼出“八心人性化护理法” ”，即：病人入院热心接；病人住院真心待；病人述说耐心听；病人疑问细心答；病人需求尽心帮；病人护理精心做；病人出院诚心送；困难病人留心访。

这一理念的提出是建立在上海市普陀区人民医院于井子护理小组在平时的护理服务得到积累、提炼和总结。“八个心”的服务理念对建设和谐的医患关系具有较强的借鉴作用。

于井子护士长说：“我一直坚信：多一份爱心，病人早一天康复。人性化护理法，是以人为本，而不是以病为本的。” 书上记载了这么一个小故事：有一年冬天，一个老人因心脏病紧急住院，但床位紧张，只能睡在加床上，加床的条件比较差：窄窄的钢丝床、薄薄的床垫。于井子担心老人不舒服，给老人多加了一床被垫，另外还找来棉大衣压在被子上面。一床棉被，暖进病人心窝！护理工作原来是非常平凡而琐碎的，但当护理人员去细心观察和仔细体会病人需求，并予以主动解决时，它就从平凡中显现出了可贵。在日常的医疗服务过程中，病人不仅需要尖端的诊疗手段，更需要人性化的关爱。

于井子是一名在抗击非典时“火线入党”的青年护士，１７年来，她在平凡的护理岗位上用爱浇灌、用心耕耘，倾情为病人服务，赢得了患者的交口称赞。曾前后荣获“全国三八红旗手”、“全国女职工先进个人”和“中国青年五四奖章”等荣誉称号。她领衔的于井子护理小组成立６年多来，逐步探索建立了一套工作规范和服务标准，曾荣获“全国巾帼文明岗”“上海市文明班组”“上海市红旗班组”等多项荣誉称号。

护理工作是医学科学。所以无论是在病人入院热心接中，做好第一次入院的介绍和指导，还是在病人住院真心待中，认真建立电子档案，都要严格按科学办事，不可有一点任意乱来。但是，事情是死的，人是活的。以什么样的思想、意志、感情去做这些事，结果是会大相迳庭的。“八心人性化护理法”，核心是以一颗滚烫的爱心去关怀病人，服务病人，因而充满着“人文关怀”。正是那种对病人从住院到出院的全过程的浓浓人文情怀，使得出院病人满意率高达99、2％。

精彩还不仅限于此，于井子在这里更创造性地提出了美学要求。爱美是人的天性，美的作用不在实用，而在能激起人们的敬佩和愉快的感情。人类的道德伦理活动有善有恶，也可引起美感上的赞美与厌恶，在这一意义上说，善就是一种美，恶就是一种丑。是故西方有哲人强调“至高的善”就是一种美，积极的伦理活动就是一种艺术活动。“八心人性化护理法”的美学，正蕴藏于“至高的善”之中。于井子拥有美的敏感，善于发现美，她不仅要在护理工作中努力让病人得到身体康复，而且要努力让病人从中得到美和愉快的精神享受。这是对护理工作的美化和艺术化。南丁格尔说过：“护理是一门艺术。”有人不理解，平凡、琐碎乃至常与血污骯脏打交道的护理工作，怎么会是“艺术”呢？于井子成功地实践了这点。

“八心人性化护理法”，是科学的真、道德的善与艺术的美的融合体。这一“天使心路”中摇曳的美，对于提升自己在日常的护理工作的水平。

第二篇：考研心路

【考研心路】梦想，奋力起航——关于华科考研

关于考研

前几天老妈打来电话告诉我调档通知单已经邮寄到家了。而其实我已经在实验室带了三个礼拜了。从签订录取协议和奖学金协议到今天已经过了一多月了，而我至今都没有停下来仔细动笔写写这个历程不是因为变懒了，是因为我至今都无法相信自己已经坐在了华科明亮的教室里，已经成了这个校园里的准研究生了。那天签订完录取协议的下午，我从南一楼出来，在到南一门的路上对着那片树林喊了几声，我无法掩饰内心的喜悦。我真的要成为top10的院校的一名研究生了。那一刻我甚至都感觉到一点点眩晕，当成功真的就这么降临的时候，却感觉是那么的让人难以置信。列车上看着万家灯火难以入睡的画面、一个人在青岛车水马龙的十字路口逗留、离开工作的那些同事们送别宴上的泪水、夏天突至的暴雨、无数个被蚊子棼醒的午夜、晚上一个人带到教室熄灯回宿舍路上头顶的明月……所有的这一切突然变得那么深刻而有意义。我拿出电话打给那些关心我的人，告诉他们我考上了。请不要怨我没出息，但是真的，考到top10的院校，我已经觉得很伟大了，虽然对很多人来说不值得一提。仅此一文记录我的考研历程和关于考研的其它。

工作那年，每天累的跟条狗似的我却不知道为什么。一边要忍受工作的高压，一边还得忍受远离亲人、与女朋友异地的痛哭。我不知道为什么，思前想后想不出为什么会成为这个样子。我不知道我在追求什么，每天跟个忙碌的苍蝇似的，忙这忙那，但是距离自己的梦想越来越远，甚至距离我想要的人生也越来越远。碍于工作的性质，经常喝酒，每次都是伶仃大醉，然后沉沉睡去。

也就在这个时候我不用去思考，不用去难过彼时的自己。可是，每次醒来后又是绝大的失落。过去我讨厌痛恨的生活真的就那么真实的发生了，过去我痛恨的世俗的人自己却在向那里一步步迈进。

我甚至不知道自己一天到晚追求的是什么。像极了一个迷失了方向的小羊儿，在宽阔的草原上盲目奔跑。没有人知道多少个夜晚我都是难以入眠，没有人知道多少个半夜含着泪醒来，也没有多少人能理解彼时自己的心情。可是，我真的需要改变了。于是，在没有做任何准备的情况下，在父母亲人的竭力反对下，我辞去了一份看起来很不错的工作。我甚至都没有考虑档案、组织关系、户口什么这些东西如何办理就把工作辞了，我知道该来的你躲避不了，而该面对的你迟早要面对。

我知道，我现在唯一的资本就是年轻。如果我不离开那个工作岗位，我甚至看得到未来十年、二十年的自己，那让我感到特别恐怖，想起来背后都发凉、深夜难以入睡。而如果我辞职，至少我不会再那么纠结。而这个时候，至少我还输得起。所以，我说服自己，大胆的迈出了那个步伐。我还是想感谢下我工作第一年的那些领导和同事，谢谢你们对我的照顾和宽容，谢谢你们带我成长，原谅我不能陪着你们继续做下去，你们对我的好我真心感激并永记在心。谢谢你们！

辞职考研的人都能体会到那个过程的各种心酸，这一年我也是这么过来的。期间的各种心酸滋味都写到博客里了，在这里就不再多写那个过程了。这里主要想写写关于考研的一些问题以及我复习的一点思路。

一、为什么要考研？

老实说这个问题是我真的没有想通的，即使如今考上了，我依然不觉得我

把这个问题想明白了。过去的我急希望做一下改变，而心中又燃起了考研的想法，所以走上了这条路。但是我还是想提醒下以后要考研的孩子，必须把这个问题想好。因为，一旦你决定考研，你需要花费三四年的青春在这件事情上。如果你没想明白，考研的时候会因为各种事情阻碍到你。这里我给大家提一个小建议，你可以拿一张纸，正反面写上考研的利弊和原由，如果考研的分量远远超过了不考，那么这个时候你可以跟着内心走下去。

二、考研路上的心理问题。

准备考研的时候我就给自己说，这一条考研的路上知识层面 ……此处隐藏6249个字……不说话，眼睛同样湿润。

于是，懂了，开始为别人流下眼角的泪水，是成长教会我们的另一种坚强。

第四篇：心路1

2014年年底，我有幸参与kgk武汉分公司的筹备工作，kgk是一家非常优秀的喷码机公司。我满怀激情和斗志，憧憬着能在这里发掘出自己最大的潜能。在2014年元月，我终于正式成为了kgk公司的一员。

kgk提供了一个我可以施展才能的舞台。作为一个办事处的负责人，把解决和满足客户的各种需求作为首要责任；让客户体验到物有所值，把我们的产品得到最大推广，从而获得最大利润利率是我们的最终目标。

我积极处理客户异议，注重提高返单率，日常注重团队建设，加强培养团队核心凝聚力，以期能高效完成工作。2014年到2014年，我们的团对成员一直都处在高压下，通过大家齐心合力，互助互信，获得了不错的业绩。而我在这几年，能够从最初的对业务的摸索阶段、到后来管理的探索阶段，在处事上面也逐步趋向沉稳和淡定。

2014年，我调到kgk上海总部，从战场上冲锋陷阵到后勤补给，来总部的目标也非常清楚明确，即“上下同欲者胜”。必须要让总公司与办事处融为一体，总公司要作为办事处的坚强后盾，办事处要以有总公司这样的资源而骄傲，使办事处的同事在各地充满着自信。

一位国民党的将军在战败后哀叹：“国民党之所以战败，是因为都想吃肉，而**的军队之所以战胜，是因为有人愿意啃骨头”。这句话很经典，如果在一件事情上，领导太多了，都要去争面子和荣誉，将会一事无成，还是以公司利益为重，有了大家才能照顾小家。

2014年公司组织了一次拔河比赛运动，a、b两队的目标非常明确，就是把对方拉过线。一项简单的运动，大家是非常的投入和忘我，最后拼进所有，直到把对方拉过线，这是非常崇高的拼搏精神。稻盛和夫说过，成功=态度x能力x努力，决定成功的唯一因素就是态度。所以只要存有公司利益为重的信念，就会离这个最终目标就又近了一步。

公司在赵总的领导下，有良好的战斗力和浓厚的工作氛围，让人感觉非常有安全感和温馨，“此心安处是吾乡”，在kgk十周年之际，祝愿公司蓬勃发展，更进一步！

第五篇：心路历程征文

[心路历程征文]如何培养小学生良好的行为习惯每个人的行为习惯都不同，且伴随一生。好的行为习惯使人受益终生，坏的行为习惯祸患无穷。笔者认为培养小学生良好的行为习惯可以这样做：

一、应趁早

正如全国著名特级教师于永正在其文集中说道：“小时候，人是习惯的主人；长大后，人是习惯的奴隶。”的确，小时候学生的可塑性强，此时培养他们良好的行为习惯最容易，我们应抓住这千载难逢的培养良机。所谓：“一年之计在于春，一天之计在于晨”就是这个理。

二、应持之以恒

小学生年幼，做事缺少耐心，难以持之以恒。在帮助他们养成良好的行为习惯时，令其学会坚持很有必要。因为坚持会使他们刚养成的习惯更加稳定。如：某音乐教师教同学们唱国歌，同学们都学得很认真，很快都会唱了。过后，老师再也没让同学们坚持唱国歌，几周后，大家唱得一塌糊涂。这就是没有学会坚持嘛！

三、应重视榜样的作用

《学习雷锋好榜样》歌中唱道：“学习雷锋好榜样，忠于人民忠于党……”正是对雷锋榜样作用的传唱。榜样对周围的人有很强的影响力，尤其是小学生。因为他们有很强的模仿性。所以教师、家长绝不能忽视自身行为对学生的影响，应积极成为良好行为的代言人，成为学生争先效仿的榜样。如：一个教师若想培养他的学生养成爱读课外书的的习惯，大可平时多向孩子们展示自己是如何读课外书籍；一个家长若想让自己的孩子养成不说谎话的习惯，平时就不能在孩子的面前说谎。这就是榜样的作用。

四、应积极的寻求外援

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社会、学校、家庭本是一个有机的整体，学校教育离不开家庭和社会，因此我们应积极争取各方力量加入到培养小学生良好行为习惯的行动中来，避免教师唱“独角戏”。

五、应重视环境的影响

“孟母三迁”是古往今来流传甚广的故事，它正好诠释了环境影响人的习惯形成。所以应重视环境的影响。

六、应积极的同不良行为习惯作斗争

事物往往成对出现，大与小，多与少，黑与白，好与坏……在培养小学生良好的行为习惯时，注定会受到一些不良行为习惯的影响，教他们学会抵制很重要。部分学生之所以养成一些不良的行为习惯，往往是对不良行为习惯认识不足，再加上自身意志不够坚定造成的。所以教他们学会抵制不良行为习惯只须增强他们的意志力和对不良行为习惯的辨别能力即可。辨别能力方面：1、让学生多看一些不良行为习惯对人造成不良影响的案例；2、经常拿好坏习惯作对比。意志力方面：教师可适当的运用挫折教育增强学生的意志力。

七、应加强规范、条例的学习

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”各行各业都有（这样或那样的）规范、条例，如：社会有法律法规，学校有行为规范、学生守则，作息制度等。只有学好它们，才能帮助自己形成良好的行为习惯。当过班主任的教师都知道，很多学生时常做出一些犯错的行为，却不知道为什么。其实这是对规范、条例不熟悉造成的。所以加强规范、条例学习很有必要。

八、应多用鼓励，忌用体罚或变相体罚

在培养小学生良好行为习惯的过程中，教师对他们所表现出来的正确行为，应及时给予肯定，加以表扬，让他们体会到成功的快乐。对他们所表现出不良行为习惯时，应给予善意的批评，忌用羞辱、体罚。因为羞辱、体罚会使学生产生逆反心理，造成意义障碍。不利于他们接受老师的帮助，不利于他们自我教育系统的完善。故应多用鼓励，忌用体罚或变相体罚。

九、可适当运用挫折教育

人的一生不可能一帆风顺，总会遇到许多不如意，若经不起风雨就会一蹶不振。倘若教师在平时能恰当的运用挫折对小学生进行磨练，那么就能增强他们克服各种困难的意志。就能促进他们形成良好的行为习惯。例如：在当今社会中，由于实行计划生育政策，独生子女越来越多，父母将他们视为掌上明珠。“含在嘴里怕化了，捧在手里怕丢了”，久而久之很多孩子在娇生惯养的环境中养成了诸多不良习惯（贪吃、懒惰、撒娇等）。此时若对他们进行一些挫折教育，就会促使他们逐渐改掉这些不良习惯，从而养成良好的行为习惯。

十、应注重行为实践

良好的行为习惯是听不来的，要通过反复的实践和练习才能形成。所以加强行为实践不可轻视！

十一、应善于引导、激发。个别还可运用强制性措施

培养小学生良好行为习惯的过程中，教师应根据他们的实际情况不断引导、不断激发。并可针对个别现象采用强制性措施。如：对有吸烟、赌博及酗酒等恶习的学生。

总之，培养小学生良好行为习惯的方法很多，还须我们不断地去探索。（投稿：四川省宜宾市屏山县龙溪乡中心校 作者：余付兵）

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